BERITAPERS || PAREPARE — Suasana ceria dan penuh semangat terlihat di lingkungan TK Negeri Lerang usai pelaksanaan upacara bendera rutin, Senin (18/5/2026). Setelah mengikuti rangkaian upacara dengan tertib dan penuh disiplin, anak-anak tampak antusias bermain bersama di halaman sekolah sambil menikmati suasana pagi yang menyenangkan.
Kegiatan tersebut menjadi bagian dari pembelajaran yang diterapkan pihak sekolah dalam menanamkan nilai kedisiplinan, kebersamaan, serta rasa cinta tanah air sejak usia dini. Meski masih berada di jenjang taman kanak-kanak, para siswa terlihat mampu mengikuti upacara dengan baik didampingi para guru.
Usai upacara, wajah-wajah ceria anak-anak langsung menghiasi area sekolah. Mereka bermain bersama teman-temannya dengan penuh keceriaan, mulai dari permainan kelompok hingga aktivitas ringan yang melatih interaksi sosial dan kekompakan.
Pihak sekolah menyampaikan bahwa kegiatan upacara bukan hanya sekadar rutinitas mingguan, tetapi juga menjadi sarana pendidikan karakter bagi anak-anak. Melalui kegiatan tersebut, siswa diajarkan tentang disiplin, tanggung jawab, serta pentingnya menghormati simbol negara.
Kepala TK Negeri Lerang Andi Bau Tenriwana Asis, S.Pd
,AUD
,Gr, mengatakan bahwa suasana bermain setelah upacara menjadi momen penting bagi perkembangan emosional dan sosial anak. Menurutnya, keseimbangan antara belajar, disiplin, dan bermain sangat dibutuhkan dalam proses tumbuh kembang anak usia dini.
Anda Mungkin Menyukai Berita ini
“Anak-anak perlu diberikan ruang untuk mengekspresikan kebahagiaan mereka setelah mengikuti kegiatan formal seperti upacara. Dengan bermain bersama, mereka belajar bersosialisasi, saling menghargai, dan membangun rasa percaya diri,” ujar Andi Bau Tenriwana.
Para guru juga terus memberikan pendampingan agar aktivitas bermain tetap berlangsung aman, tertib, dan edukatif. Suasana hangat antara guru dan siswa pun tampak memperlihatkan kedekatan yang harmonis di lingkungan sekolah.
Keceriaan anak-anak TK Negeri Lerang tersebut menjadi gambaran bahwa pendidikan usia dini tidak hanya fokus pada pembelajaran akademik, tetapi juga pembentukan karakter, rasa kebersamaan, dan kebahagiaan anak dalam menjalani proses belajar di sekolah. (MLP)
