Bacaan singkat dan mudah. Gunakan teks pendek yang sesuai dengan tahap fonik anak (decodable texts). Penelitian menunjukkan bahwa teks seperti ini membuat anak lebih percaya diri karena mereka berhasil menuntaskan bacaan.
Membaca bersama-sama. Guru dan murid membaca kalimat bergantian atau secara serempak. Cara ini menumbuhkan keberanian sekaligus melatih intonasi dan ekspresi.
Latihan berulang. Anak membaca teks yang sama beberapa kali hingga lancar. Studi internasional membuktikan bahwa teknik repeated reading mampu meningkatkan kelancaran (fluency) secara signifikan.
Selain metode di kelas, melibatkan orang tua juga sangat penting. Penelitian konsisten menunjukkan bahwa membaca bersama orang tua selama 10–15 menit setiap hari meningkatkan perbendaharaan kata, kemampuan memahami teks, dan kecintaan anak pada buku. Orang tua tidak perlu menjadi guru di rumah; cukup menemani, mendengarkan, dan memberi semangat.
RELATED POSTS
