Alih-alih menjadi pengganti, guru dan AI seharusnya bisa berkolaborasi. Guru tetaplah nahkoda nilai, pembimbing karakter, pemberi makna. AI hanyalah alat bantu untuk eksplorasi dan personalisasi. Tapi bisakah kita yakin bahwa kolaborasi ini tidak akan berujung pada ketergantungan yang membahayakan? Bisakah kita menjamin bahwa guru tidak akan tergerus perannya menjadi sekadar operator teknologi?
Yuval Noah Harari dengan nada serius mengingatkan kita: ketika AI bisa menulis lebih baik dari manusia, siapa yang mengontrolnya dan untuk tujuan apa? Peringatan ini seharusnya membuat kita merinding. Di balik kecanggihan teknologi, tersembunyi isu etika, kekuasaan, dan tanggung jawab yang tak boleh kita abaikan sedikit pun.
Pada akhirnya, teknologi hanyalah alat. AI bisa membuat pembelajaran lebih efisien, tapi tidak otomatis membuatnya lebih manusiawi. Di sinilah letak tanggung jawab kita sebagai pendidik: menjaga ruh dalam proses belajar. Dalam Islam, pendidikan bukan sekadar transfer ilmu, tapi juga pembentukan akhlak dan adab. Rasulullah ﷺ adalah teladan utama, bukan karena teknologi canggih, tapi karena keteladanan dan kelembutan hatinya.
Kita harus memanfaatkan AI untuk memperkuat nilai memanusiakan proses belajar. Jika kita gagal, kita sedang menuju masa depan pendidikan yang mungkin cerdas secara algoritma, tapi kering kerontang dari kebijaksanaan dan empati.
Kehadiran AI di ruang kelas bisa menjadi kawan, jika kita membangun relasi yang bijak. Tapi ia juga bisa menjadi ancaman nyata jika kita menutup mata dari dampaknya yang kompleks. Sebagaimana kata Prof. Fasli Jalal: pendidikan itu membentuk manusia, bukan hanya mencerdaskan. Teknologi hanyalah alat bantu, dan manusia tetaplah intinya.
Anda Mungkin Menyukai Berita ini
